:: 한국불교 대표방송 BTN ::

원호석 :

감사합니다~~~ (2018-11-07)

김찬수 :

감사합니다 (2010-07-05)

박외정 :

모르겠다고 하십니다.정식으로 좌선을 할 때는 몸을 많이 움직여서는 안됩니다. (2010-06-20)

박외정 :

만다라를 암송 합니다. 유대교 힌두교 이슬람교도 암송을 합니다.여성학자가 몸을 흔들면서 암송하는 이유를 묻자 성하께서 잘 (2010-06-20)

박외정 :

랍니다.여성학자가 그런 점은 서양에도 도입 되어야 한다고 말 합니다.티베트에서는 승가 교육체계나 일반 교육체계나 아침에일어나면 (2010-06-20)

박외정 :

문화 때문 인것 같습니다.티벳에서는 부모들이 집안에 개미가 나타나면 죽이지 않고 손으로 집어소서바깥으로 옮겨주는 것을 보고 자 (2010-06-20)

박외정 :

서양의 학교 운동장에서는 아이들이 어울려놀다가 폭력을 쓰며 싸웁니다. 그러나 티벳에서는 그런 싸움은 일어나지 않습니다. 그것은 (2010-06-20)

박외정 :

어떤 모임에서 유태인들이 쉬지 않고 말을 해서 귀마개를 하고싶을 지경 이었다고 하시자 모두 웃습니다. (2010-06-20)

박외정 :

서양에서는 이해를 중시 하는 교육을 합니다. 유태의 학교에서는 언제 어디서나 토론을 활발 하게 한다고 합니다.성하께서 (2010-06-20)

박외정 :

가르치는 것은 매우 어렵습니다.어린 시절에 암기를 하는 것은 실행통제가 되고 자기훈련이 된다고 여성 학자는 말 합니다. (2010-06-20)

박외정 :

도달 할 수 있을 것 입니다.아동이 충동을 억누르는 것은자기 단련 이고 자기를 보호 한다는 의미 입니다.어린아이에게 자기단련을 (2010-06-20)

박외정 :

관심을 불러일으킵니다.교사의역활이 중요 한데 교사가 부모처럼 행동 한다면 아동은 더 깊은 곳까지 (2010-06-20)

박외정 :

그러나 7-8세 혹은 10세에서 의미를 알고싶은 마음이 일어납니다.흥미 없이 암기를 통하여 기억한 일들이 진정한 호기심과 (2010-06-20)

박외정 :

채찍의 위협 아래 입으로는 암송을 하지만 그것에 대한 진정한 관심이나 호기심은 없습니다. (2010-06-20)

박외정 :

성하께서는 자신의 어린 시절을 애로 드십니다.어린 나이에 모르는 것을 공부 하는 것은 자발적 일 수가 없어 채찍이 유용 합니다 (2010-06-20)

박외정 :

어떤 개념을 설명 한다고 할 지라도 측먄적 묘사가 되고 전체를 묘사 하기는 어렵습니다. (2010-06-20)

박외정 :

그 복잡성을 이해 하기가 쉽지 않고큰 그물망에서 이해 해야 한다고 대답 합니다. (2010-06-20)

박외정 :

근거로 대답 합니다.정신적 차원에서 보자면 언어와 개념의 기능 대상에 관여 하는 방식은 (2010-06-20)

박외정 :

비종교적 도덕.부정적 감정을 어떻게 다룰 것 인가?를 인도인 여성학자가 질문 합니다.성하쪽 학자가 아비달마구사론에 나온 말씀을 (2010-06-20)