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| 박외정 |
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나아가는 차이이다. 자세히 알고싶으면 강의를 들으실 것을 권합니다. 대자대비 나무석가모니불대자대비 나무관세음보살 |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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가나한 집 아이들이 실행통제가 부족 하다.점점 성적도 뒤쳐지게 되는데 이것은 긍정적인 방향을 나아가는 것과 부정적인 방향으로 |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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할 시간을 가지고 바른 답을 말 할 수 있도록 하기 위해서 이런 훈련이 필요 하다. |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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노래를 들려주면서 그후에 대답 하도록 한다.아동이 재빨리 답을 말 할 수 있다면 충동적이어도 괜찮다 그렇지 않은 경우에는 생각 |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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아동이 글자를 꺼꾸로 쓸 때마다 연필을 바꾸게 한다. 얼른 대답하고 싶은 충동을 억제 하기 위해 대답 하는 시간 사이에 짧은 |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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실행통제를 발달 시키는 방법-실행통제의 훈련은 의도된 도전 연습이 필요 하다. |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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것과 같은 이유에서다.알고는 있지만 행동으로 즉각 이어지지는 않는 경우도 있다. |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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아동은 맨처음 입력된 개념에 크게 영향을 받는다.동물의 어린 새끼가 맨 처음 본 대상을 어미 라고 생각 하고 졸졸 따라다니는 |
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2010-06-10 |
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| 박외정 |
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실행통제가 완전히 발달 하는 데는 오랜 시간이 걸린다.성인은 아동이 억제가 얼마나 어려운지를 잘 이해 하지못한다. |
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2010-06-10 |
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